,拼图画画小游戏(关于拼图的小游戏)
,拼图画画小游戏(关于拼图的小游戏)
前沿拓展：,拼图画画小游戏
每个人都是特别的，都有专属的颜色，我们不必去追求与别人完全相同，也不需要随波逐流和苦恼，生活中我们总会找到志同道全的朋友，会让我们过的很充实，很幸福！
绘本《自己的颜色》，我利用4款游戏，帮助孩子正确地认识自我，勇敢做自己。
连线
【游戏目的】
①培养宝宝的观察力和注意力。
②锻炼宝宝的语言表达能力。
③数学分类启蒙。
道具制作。
①准备材料：A4连线打印素材1份，A4护卡膜1张，过塑机1台。
彩色水笔：红色、黄色、绿色、橙色、紫色各1支。【图1】
②让宝宝给变色龙和水果、蔬菜涂上颜色。【图2】
③涂色后的连线道具。【图3】
④把涂好的连线道具放入A4护卡膜里。【图4】
⑤用过塑机塑封好。【图5】
⑥塑封完成，这样就能够一直重复利用。【图6】
玩法
引导幼儿一边用手指着图，一边用“变色龙遇到了……，变成了……”句式讲清楚图片上的内容。
回答完问题后再观察上下两组图，把颜色相近的连起来。
①准备道具:连线1张,白板笔1支。【图1】
②宝宝一边用手指着图，一边用“变色龙遇到了……，变成了……”句式讲述图片上的内容。【图2】
③—④讲述完后，用白板笔进行连线。【图3—4】
⑤连线完成。【图5】
【小提示】
在涂色前，先让宝宝说一说水果、蔬菜的颜色，再进行涂色。如果只是玩一次，就不用进行塑封，可以直接进行游戏。可以让宝宝继续说一说，变色龙还会遇到哪些水果和蔬菜。拼图
【游戏目的】
①锻炼宝宝的逻辑思维。
②提高宝宝的观察分析能力。
③发展孩子的数学思维。
道具制作。
①准备材料：A4拼图打印素材2张，A4护卡膜2张，过塑机1台、魔术贴4对，剪刀1把。【图1】
②把打印素材放入护卡膜里。【图2】
③用过塑机塑封。【图3】
④塑封完成。【图4】
⑤用剪刀把拼图板和4块部分拼图剪下来。【图5】
⑥魔术贴网面贴到拼图板的空白区域，毛面贴在4块部分拼图，拼图就做完了。【图6】
玩法
【引导故事】
变色龙把自己的照片弄坏了，它想把照片修复完整，可是有几块变色龙不知道把它放在哪个位置，很难过。小朋友，你能帮助变色龙把照片修复完整吗？
【小提示】
拼图可以是绘本里的任何带有变色龙的页面。如果只是玩一次，是可以不用塑封和贴魔术贴的。塑封可以用大宽的透明胶带代替。
4、在拼图的过程中，可以让宝宝讲一讲拼图里变色龙的故事。
三、涂色游戏
【游戏目的】
①锻炼宝宝的专注力。
②提高宝宝的手部控制能力。
③培养宝宝的色彩辨别能力。
④丰富宝宝的艺术体验。
1、玩法
【引导故事】
我是一条变色龙，一直都想拥有专属的颜色，可以是不论怎么寻找，我的颜色都是变来变去的，看，我又认识了一位新朋友，小朋友，请你猜猜看，我和这位新朋友在一起，我会变成什么颜色？请你帮我变换颜色吧！
①准备材料：变色龙涂色打印素材1张，蜡笔1盒。【图1】
②先让宝宝说一说图片上有哪些动物？变色龙遇到它后会变成什么颜色？之后让宝宝根据他说的颜色选择蜡笔。【图2】
③宝宝先用橙色蜡笔涂满变色龙全身。【图3】
④在用黑色蜡笔画点点。【图4】
⑤变色龙变身成功。【图5】
【小提示】
涂色的图片不一定就是豹子，你也可以准备其它的背景图片。在涂色的过程中，让宝宝说一说，变色龙变色的作用，这样会加深他对变色龙的认知。
四、讲述游戏——变色龙的旅行
【游戏目的】
①锻炼宝宝的想象力。
②提高宝宝的语言表达能力。
③培养宝宝的顺序思维。
④丰富宝宝的艺术体验。
玩法
【引导故事】
从此以后，两只变色龙幸福地生活在一起，它们一起继续去旅行，你想让它们去哪儿？身体变成什么颜色？你可以大胆的想象并画出来，使用“变色龙来到了……，身体变成了……”的句式来讲述故事。
①准备材料：变色龙打印素材1张，蜡笔1盒，铅笔1只，橡皮擦1块，剪刀1把。【图1】
②—③把变龙色去的地方在变色龙旁边画出来。【图2—3】
④—⑤用蜡笔把画出来的地方涂上颜色。【图4—5】
⑥变色龙去的过方：变色龙来到了石头上，身体变成了灰色；变色龙来到了红色的小花前，身全变成了红色；变色龙来到了大树叶下，身体变成了绿色；变色龙来到了小黄鸭群里，身体变成了黄色。【图6】
⑦用剪刀把变色龙去过的地方剪下来，为思维导图做准备。【图7】
【小提示】
因为孩子不会画变色龙，所以我就自己用PS软件在电脑上做了一张，在让孩子根据他编的故事进行绘画，当然，也可以准备多张，让宝宝进行大胆想象、创作。
思维导图——流程图
让宝宝根据自己的讲述的故事，把变色龙去过的地方和变换的颜色画出来，并做成流程图。
①准备材料：写有主题的A4白纸1张（变色龙的旅行），剪好的变色龙去过的地方卡4个，铅笔1支。【图1】
②—③宝宝根据之前讲述变色龙经过的地方顺序进行绘制流程图。【图2—3】
④宝宝绘制好的流程图。【图4】
【小提示】
流程图能够很好的帮助孩子回忆之前讲述的故事，如果孩子把顺序弄错了，那就让孩子在讲述一遍故事，故事改变了，记得要问孩子为什么？
总结
在读绘本时，Devin和我说：“妈妈，其他小动物都有属于自己的颜色，但是变色龙没有，它是不是很羡慕那些有属于自己颜色的小动物啊!”
这时我就会问他：“宝贝，你知道变色龙为什么会变色吗？变色的作用是什么吗？”通过问答的方式，让宝宝知道变色龙为什么变色和变色的作用，之后再问他，这时你觉得变龙色还会羡慕其他小动物吗？
其他小动物有自己专属的颜色，但是变色龙却有保护自己的手段，在漫长的旅途中，还找到了一个志同道合的伙伴。
我会告诉Devin：不要害怕自己和别人不一样，无论何时，在妈妈眼里，你都是最棒的！
打印素材
1、连线
2、拼图—底板
拼图—部分拼图
4、涂色
5、讲述故事—变色龙的旅行
拓展知识：,拼图画画小游戏
名称：《AZZL》
画面：★★★★
有趣度：★★★★
推荐理由：本作在传统的拼图玩法基础上创新，形成了一种新式的不规则动态拼图，加上独特的风格，值得喜欢休闲益智游戏的玩家一试。
不少人都喜欢偶尔玩玩益智类游戏，而设计得好的益智游戏，不仅成年人可以玩，小朋友也可以用来锻炼头脑，今天要推荐的这款《AZZL》就是一款成人小孩都能欢乐畅玩的益智小品。
资料图片
这段时间，很多孩子长时间待在家中，一些家长发现他们上网课的时候总是坐不住，注意力无法集中。
根据儿童心理学专家的调查研究，注意力的集中程度在不同年龄阶段会有不同的表现，注意力集中的时间也有着明显的差别：3岁3-5分钟，4岁10分钟，5-6岁10-15分钟，7-8岁15-20分钟，9-10岁20-25分钟，11-12岁25-30分钟，成年人注意力在30分钟以上。
顺义妇儿医院儿童早期综合发展服务中心刘晓杰介绍，注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力，是智力的五个基本因素之一，也是记忆力、观察力、想象力、思维力的前提和基础。注意力集中，才能有精力去感知周围的事物，深入地思考问题，如果没有注意力，人的观察、记忆、想象和思维等能力将失去控制。注意力不集中主要表现在上课容易分心，不能认真听讲，容易被环境因素打扰，做事常有始无终；学习困难，易走神，粗心大意，健忘，厌学；活动过多，无法保持安静，好动，爱插嘴，经常无目的地乱跑，干扰他人的活动；冲动任性，情绪易变，常常不假思索就得出结论，行为不顾及后果；自控能力差，不遵守规章秩序，很难与别人进行良好的合作，容易与他人发生争执与冲突。”
“想要改善孩子注意力不集中的问题，首先要清楚孩子注意力无法集中的原因。”刘晓杰指出，注意力出现障碍有着多种原因，家长的行为也会对孩子产生影响，家长也可以观察自己或孩子是否有以下行为：
1.家长教育态度是否存在明显分歧；
2.是否过度娇惯孩子使孩子缺乏行为规范；
3.给孩子买的玩具或是书籍是否太多；
4.孩子是否无法适应现在的生活节奏；
5.家庭气氛是否太过吵闹，无法给孩子提供安静的环境；
6.孩子对学习进度是否感到吃力;
7.给孩子的批评是否太多，表扬是否太少；
8.是否期望太高让孩子想逃避；
9.孩子是否只是想得到家长的更多关注。
针对孩子注意力不集中的情况，刘晓杰建议家长从以下几个方面着手：在孩子写作业之前，让桌面干干净净，除了书，本，笔之外什么都没有；清除杂音，外面没有喧闹，电视，收音机声音调不，不要让孩子听到；要求孩子集中注意力5分钟如果能做到坚持6分钟就立即给予表扬；要求孩子学习的东西应该尽量做到有趣味。
此外，刘晓杰分享了几个小游戏，家长可以和孩子一起，在玩耍中做注意力训练。
●画画
一起画画，适宜2～5岁的孩子，可以让孩子先描后画，观察不同的线条，从而提高儿童的注意力。家长准备一些半成品图画，先用深色粗笔把轮廓画出一部分，简单直线部分用浅色勾画预留出来，让孩子用深色的笔描出预留的浅色线条。
●拼图
拼图游戏适宜2～6岁的孩子，这个游戏，可以提高孩子对形状的认知，从而提高注意力。家长先选择简单的拼图，可以针对图块拼接处的特点进行指导。逐渐地提高拼图难度，块数可以越来越多，图形可以变得更加复杂，循序渐进。
●游戏
戴帽子游戏，适合1～2岁的孩子。让孩子观察不同形状的瓶子，家长准备好不同的塑料瓶子（注意瓶盖形状和大小要有明显的区别），将盖子和瓶子分成两组，讲解和示范配对方法，让孩子给瓶子找到合适的盖子“戴上正确的帽子”。
新京报记者)">